王传毅老师在《光明日报》2021年9月11日“多所高校延长专硕培养年限2年变3年能否提升质量?”一文中发表关于专硕培养的观点。

王传毅老师分析，是否延长培养年限关键在于，培养年限是否成为制约专硕培养质量提升的瓶颈。目前专硕培养存在的最大问题并非培养年限不够，而是学硕和专硕同质化现象严重，即仍按照学术学位标准对专硕进行招生和培养，使专硕既要达到学硕的相关要求，也要完成专硕特有的培养环节。

此外，王传毅表示，套用学术学位毕业要求和标准对专硕进行评价，也在一定程度上导致专硕和学硕存在“差距”，而非“差异”。提高专硕质量的关键在于以实践创新为导向，深化产教融合，做实专业实践，切实发挥企业行业的积极性，参与到高层次应用型人才的培养过程中。