学术动态
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2023-0417
该文基于教育生产函数和熊彼特的创新理论视域，利用4801份调查问卷数据，采用描述性分析、路径分析和多层线性回归的方法探究了研究生教育生产中投入与产出的本质关系。该…
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2023-0417
该文综合运用社会网络分析、回归分析、定序比较分析和半负面案例对比分析等研究方法，借鉴社会网络、普遍主义与特殊主义、信号传递理论的合理内核，以社会科学博士生为研…
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2023-0417
博士生张娟和博士生赵祥辉在《研究生教育研究》2022年第5期发表论文“象牙塔尖的压力与纾解：何以推动博士生心理求助？——基于2019年Nature全球博士生调查的实证分析”…
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2023-0417
博士生张娟和博士生杨东在《中国高教研究》2021年第12期发表论文“‘申请-考核’制考什么：学术型博士生核心能力的建构与诠释——基于42所一流大学建设高校招生文本分析…
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2023-0417
北京理工大学黄欢老师、博士生李福林和博士生程哲和合作在《研究生教育研究》2022年第2期发表论文“‘乐知’的博士生培养质量更高吗？——职业倾向的中介效应”。该文依…
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2023-0417
博士生刘堃和清华大学教务处吴艳菊老师、清华大学数学科学系白峰杉老师合作在《高等理科教育》2021年第5期发表论文“杜克大学和清华大学研究生助教教学能力提升证书项目…
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2023-0417
博士生洪茜、博士后刘路和Hamish Coates老师在《高校教育管理》2021年第2期发表论文“澳大利亚博士生教育质量评价框架的构建与启示”。该文介绍了澳大利亚政府支持的研究…
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2023-0417
王传毅老师、博士生李福林在《中国高教研究》2021年第10期发表论文“实习如何‘赋能’专业学位硕士研究生——基于研究生满意度调查”。该文利用2020年对全国4万余名专业…
